多了解国外新专业

　　此次来蓉的6所澳洲院校带来了不少新开设专业，阿联酋如：拉筹伯大学的新闻传媒，昆士兰理工大学的设计(室内设计方向)，堪培拉大学的侦缉考古、体育管理，阿联酋西悉尼大学的环境工程、房产评估，斯文伯尔尼科技大学的社会学(营养学)等。

　　留学专家建议，学生咨询时一定要多问多看，阿联酋既了解新专业走向，争取多一些的奖学金，又能给招生代表留下深刻印象，为面试加分。

　　澳大利亚国立大学招生代表Jeromeho向学生提出了几个需要避免的误区：

　　大学里很多专业虽然很好，但并不一定适合你，阿联酋如、医学。没有化学基础，文科生最好不要选医学;许多学生之所以选商科，是以为商科比较简单，读了后才知道，澳洲留学商科的范围非常广，会计、精算等专业对学生的数学思维要求很高。学生一定要根据自己在国内高中的优势和所学选择专业。

　　很多中国学生不以自己的兴趣为出发点，澳洲留学而过多参考家长的意见，往往选择了自己不喜欢的专业，影响学习质量。

　　只是工具，不是决定因素。在选专业时，不少学生都会遇到该专业最低雅思分数线的“门槛”，你需要了解其意义。澳洲留学如新闻、法律等专业一般要求7分，为何这么高?这是因为这些专业的重点是沟通，所以对的要求高，设线也是为了保证你的学习质量。现在，不少澳洲大学都设了语言强化课程，你可以边读书边强化语言。可以说，语言不是决定因素，但是不可或缺的因素。

　　对学校政策不熟悉。为了让学生能在学校学到自己喜欢的专业，澳洲留学国外院校通常都是大一不分研究方向，大二才开始分，所以有一年时间可以做调整。其次，学校一般都有“双学位课程”，学生要多利用这些政策。

　　过度“跳脱自我”

　　从高考制度走过来的我们，总是在选校和选择专业过程中，形成一个定式思维：什么专业好就业，也就是什么专业有用来进行选择。大部分学生都被“有用论”所支配。而在留学申请选校阶段，同样有学生把“有用论”套用，这种套用本无可厚非，但是，进入研究生阶段，无论是国内考研也好，还是选择国外的研究生项目也好，都是在你有学科基础的情况下，去进行比较深入的学习和研究。说到底，留学申请选校，很大程度上是base在你的以往的相关经历及背景之上。曾经，有一位学生，想要申请金融专业，在建议之下，他去找了一个券商的实习，做了较为深入的行业研究工作，实习了一段时间之后的某天，打电话过来，非常坚定地对我说，“老师，我想要换一个专业申请，因为我在实习过程中，发现统计工具和编程对我未来想要从事的工作好有用，所以我想要去申请统计专业或者金融工程专业”当时，我问了他一个问题“本科阶段有学习过编程相关课程吗?统计工具会用哪些?”他的回答是，都没有学习过。而这些恰恰是这两个专业对于学生的先修课程要求，如果没有一定的基础，很难适应到相关项目的进阶学习当中，而在海外的研究生学习过程中，教授也不会为没有相关基础的人进行补课，大多数情况下，他会默认为你们在本科已经掌握这些技能及知识。

　　过度参考

　　另外，还有一种比较常见的选校现象，就是“过度参考”。几乎每一年，都会有学生跑来对我说“老师，我的某某学姐、某某朋友，和我分数差不多，申请到了这所学校，为什么我却落榜了?”这其实得看申请年份，就像每年高考高校的录取分数线不同一样，学校再每年审核申请者背景时，都会考虑去年的录取者相关背景指数的平均值，并与自己学校今年的招生计划人数相结合，来考虑是否录取。每一年的录取情况，都不尽相同。这时，便会有学生有疑问：“同年申请的人里面，为什么我们分数一样、软背景也相似，却有人录取，有人被刷下来?”首先，国外的学校非常注重每一届学生的diversity,从各个学校官网的class profile数据也可以看到，每一个专业都会招取不同相关专业及软背景的学生。也正因有不同的软背景(base在相关行业)，在经过研究生项目的学习之后，有多样化的职业发展，适应行业内不同的方向及岗位。

　　很多学生的选校同一专业，不同学校也存在一些培养方向的差异及重点，这些从学校的课程设置上可以看得出。这一专业是否匹配你未来的职业发展，也是在选校过程中需要考虑的因素之一。比如，一位申请金融专业的学生，未来的职业目标定位在金融行业从事VC(Venture Capital)，在听了一众学长、学姐的建议之后，在选校初选名单中选择了范德堡这所学校，但也有所犹豫，在给她分析了专业课程之后，我告诉她这个专业的课程比较偏向会计，对于未来职业目标来说有些偏差。在日后就业会有所影响。

　　盲目“崇拜”

　　这一误区，说起来就非常主观了。很多冲刺TOP30名校的学生，都会有一个“藤校”梦，但是，客观的事实是：其一美国常春藤联盟院校只有八所;其二，这八所学校并不是全部有你想选择的专业，这就极大的缩小了自己的选择范围。其实，也有很多申请难度与“藤校”相当的学校，教学及研究水平完全不输于“藤校”，而且因为“藤校”的女神属性，每一年的申请者多如牛毛，就拿哥大的金融数学来说，申请者已经多到“泛滥”，在申请提交次年发放结果的时间段里，已经开始需要学生通过更新自己的实习经历来去“催产”offer。