现如今，越来越多的的学生前往澳洲留学，去澳洲留学一方面是可以获得更多的知识，另一方面如果条件好的话可以移民澳洲，不过中国和澳洲的教育有很大的差别的，那么，中澳教育有哪些差距呢?

　　语言

　　在中国，从小学开始中文和英语都是必修课之一。中国有一个很奇特的现象，英语作为世界第一语言，其重要性不必多说。家长希望孩子能从小学好英语，以便日后无论学习还是沟通上都能比较顺利，因此许多幼儿园在孩子连字都不认识几个的时候就已经开始教英文。但到了大学，英语四六级却成了学生的一大绊脚石。

　　而澳洲的学校，除英语外没有必修语言。从初一开始，学生可以根据自己的喜好选择一门第二语言，范围之广几乎包括了世界上最常用语言。例如中文、法语、拉丁文、日语、德语、西班牙语等等。对语言十分感兴趣的同学可以将这门语言当作高考的其中一门课程，若是对这科没有信心，也随时可以在下一年把这门课换掉。当然，如果对语言没兴趣，学生也可以不选。

　　澳洲更为宽松、灵活的学习环境对孩子的身心发展也起到促进的作用，没有硬性要求。

　　课堂教学

　　在中国，教师虽然鼓励学生踊跃发言，但是多数情况下学生并不是积极的互动，不过中国学生在课堂上是比较遵守纪律的。

　　在澳大利亚，教师的授课方式有很多种，有讨论式、辩论式，鼓励学生自由发言，学生各抒己见自不在话下，课后找老师畅谈自己见解、以及积极参与课堂讨论的学生可以获得更高的学分。

　　作业

　　在中国，学生的作业是重复作题，老师普遍采用题海战术，重视量的积累，不过并不把培养学生的创造力和思考能力纳入教学重点。

　　在澳大利亚，作业量虽然不多，但做起来麻烦，费时间。旨在培养学生创造力和思维能力的培养。

　　选修课

　　选修课这种东西在中国学生眼里就是神一般可无可有存在，因为中国根本就没有!中国有文理分科，但是分科不分家，数学好的人未必会对化学物理感兴趣。语文好的人，未必就能在英语历史上拿高分。

　　在澳洲，学生从初中开始就有选修课。它可以是手工课程、音乐艺术、烹饪等等，兴趣为主，学术为辅。这也是‘因材施教’最好的体现，毕竟‘勉强没有幸福’的道理大家都懂，强加给你的不一定就是对你有用的。与其浪费大量时间精力在一门自己不喜欢的课上，倒不如选一个喜欢的，因为只有真正对这门课感兴趣，才会有学习的动力。心理学、经济政治、物化生、音乐艺术等都是最热门的科目。往往心理学、经济政治、物化生、音乐艺术等都是最热门的科目。

　　在高一学生就需要从自己学校提供的课程里选择高考的考试科目。选课之前，学校会统一让学生们根据自己的志愿(以后感兴趣的就业方向)参加一个全国统考的测试。测试不算入高考成绩，内容也是千奇百怪，意在通过测试结果给学生一个参考，列出较适合你的职业，以此帮助学生做出正确的科目选择。

　　考试

　　在中国，学生升学都是通过各种考试而来的，无论是学生、家长还是老师，都十分重视考试成绩，每次考试后班级和年级都要大排名。追求结果至上。

　　在澳洲，学生在入学的时候，总成绩一般由五部分组成：出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比。

　　心理教育

　　中国的中小学很少有开设心理教育的课程。大学虽然一般会有专门的心理老师和心理课程，但是学生一般不会主动找心理老师去谈。

　　而澳大利亚的教育是非常注重学生心理健康发展的。澳洲学校心理教育的起步较早，现在已经比较完善了，各阶段的教师都会对学生做心理上的引导。

　　素质教育

　　在中国也一直提倡素质教育，然而收效甚微。学生把大量时间花在背唐诗、算加减法、解数理化难题、背文言文、英语单词等等。书山题海培养出只会读书的书呆子。