国内外的教育制度是很不一样的，澳洲对研究生分类和国内就有巨大的区别，因此小编为大家做一个澳洲研究生课程总结，希望能帮到各位同学了解一下。

　　学业情况

　　澳大利亚大学老师评审个案的第一标准就是学生在本科阶段的学习成绩，通常而言，校方计算学习成绩的方法有两种，一种是百分比平均成绩，第二种是GPA积点。在这里需要强调的是，澳大利亚各学校计算GPA的方法和标准都不一样。相同大学不同专业的入学成绩要求可能不同，相同专业不同大学的入学成绩也会不同。并且，大学招生名额短缺或富余时，也会导致入学成绩要求上下浮动。

　　大学背景条件

　　澳大利亚校方对于国内大学的好坏已经有比较明确的认识，目前可供参考的标准有两个：一个是每年的国内大学的排名，一般排在前100的大学都被认为是较好的大学。另一个是被列入国家“211”、“985”的大学，也被认为是较好的大学。

　　专业背景

　　专业对口是很多澳大利亚硕士课程的要求。有这方面要求的课程通常要求比较强的专业背景方能学习，如工程、科学、计算机、金融、护理等。通常，由申请人的导师出具推荐信，或提供其他辅助文件(如作品集、毕业论文、职业资格证书等)来说明专业背景。

　　申请人的工作背景

　　澳大利亚许多大学的商科类课程或管理类课程，虽然不要求申请人有相关的专业背景，但要求其具备一定的工作经验。通常，由申请人的工作单位出具有关工作证明。

　　澳大利亚以其对教育的严谨性，世界知名大学数量多而着称，但是38所政府承认的大学可接纳学生数量有限，大部分学校不接收没有本科学位的学生申请硕士学位课程，甚至我国专升本的学生也受到申请学校限制。

　　个别大学接受大专学生，主要分两种情况，学生丰富的工作经历和学生本专业的专业背景，而且专业选择比较单一，通常多为商科专业。并且对学生成绩有一些录取之前和上课之后的限制，同时课程设置是半年，使馆的签证时间也有一些限制。

　　因此在GC课程(Graduate Certificate研究生证书课程，读半年)之前需要配20周左右的语言课，以免课程结束后由于签证周期的原因无法在当地办理续签。

　　专科生选择赴澳攻读硕士，多为解决自己学历上的遗憾，通常希望能够选择一个名次靠前的大学。

　　总得来看GC-GD-Master的途径比较复杂，但是这种方式毕竟是专科学生进入硕士的比较好的渠道。(GD为研究生学历课程，通常大学设置为1年)

　　有些大学考虑学生成绩，或者专业背景不具备，会建议学生上研究生文凭阶段课程，通常学制时间1年，根据学生学习情况决定以后是否可以攻读硕士学位课程。

　　很多著名大学对中国学生的大学排名、学生国内大学成绩要求很高，甚至要求平均分80-90分以上。

　　学生如果成绩达不到，但又想进入名校学习，研究生文凭阶段课程是非常好的选择，学生进入后可以通过自己后来的努力程度继续晋级。

　　研究生学位课程通常设置时间是1.5年-2年，少数学校专业是一年制的，入学要求由于学校和专业的不同而变化。一般需要本专业背景，如非本专业学生需要有相关工作背景，或是需要加上半年基础课程。

　　由于澳大利亚属于英联邦国家，教育体系与英国相似，英国硕士课程基本上是1年学制。

　　澳大利亚经过长时间的教学经验摸索，很多有经验的大学把课程学制时间延长为1.5年或2年，增加一些基础课程或实习时间，学生学分修满，可以同时获得毕业证书和学位证书。其中包括研究生证书阶段课程和研究生文凭课程。

　　研究类硕士课程招生学生数量和质量都有很高要求，一般情况需要学生本人和教授联系，看学校是否有相关项目课题，有些大学某些专业甚至需要在申请时提交5000字左右的开题报告进行评估。

　　课程当中学生需要上交大量论文，如果能够申请到，将有机会申请免学费的奖学金，学生课程完成的很大程度比例来自于与教授的工作协作。

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