对于硕士课程申请人来说，如何选择合适的大学确实是一个困难和复杂的决策过程。专业为先，择校为重，在对硕士专业做出正确决策的前提下，再全面考虑以下六个择校标准，同时结合自身的特点和需求，你一定会找到最适合自己的澳大利亚大学。

　　在赴澳就读硕士课程的留学方案的决策过程中，需要关注两个核心选择。第一是专业的选择，第二是大学的选择。选择什么样的专业，将会很大程度上影响学生毕业后在澳大利亚的移民和就业机会，因此需要优先做出决策。

　　　　专业设置

　　专业设置要回答的问题是“哪些大学提供我想就读的硕士专业课程?”从类别来看，澳大利亚大学的硕士课程专业可分成6个大类，30个小类。6个大类分别是文科、商科、法律、理科、工科和医学，每个大类又分若干个小类专业，如文科专业可分成传媒、教育、社会科学、语言学(含翻译)、心理学和社会工作等。

　　　　录取可行性

　　录取可行性要回答的问题是“在能够提供我想就读的硕士专业课程的大学中，哪些大学可以录取我?”澳大利亚大学的硕士课程的录取标准包括学术要求、IELTS成绩、工作经验、作品集等几个方面，这其中尤以学术要求和IELTS成绩为重。由于IELTS成绩不理想可以在硕士课程之前加申语言课程，因此学术要求就成了重中之重。申请人能否被某一专业录取，关键是看其学历背景下的专业背景，而能否被提供该专业的某一大学录取，关键是看其学历背景下的大学成绩和大学背景。

　　　　专业课程模式和专业课程竞争力

　　专业课程模式和专业课程竞争力要回答的问题是“在可以录取我的大学的硕士课程中，专业课程模式有无吸引力，专业课程有无竞争力?应该说每一种课程模式都有着独特的吸引力，能够满足不同学生的需求。以就业机会为重的学生，包含有实习课程的邦德大学的Master of Accounting (Professional)可能比较合适;以会计职业发展为重的学生，包含有CPA考试课程的麦考瑞大学的Master of Accounting CPA extension可能更为合适。

　　我们常说的“某个大学的某个专业好不好”可以称之为专业课程竞争力。影响专业课程竞争力的因素是复杂的，多方面的。以工程专业为例，我们判断某个大学的工程专业课程是否具有竞争力，可以综合考虑和分析这个大学的综合排名、工程学院的研究实力(有无诺贝尔奖获得者，有国际影响力的学术论文的数量)、工程学院的规模(教师人数、学生人数和专业课程数量)、工程学院的本科和研究生课程录取标准等。以此标准衡量，新南威尔士大学、阿德莱德大学、澳大利亚国立大学和墨尔本大学的工程专业的竞争力在全澳处于领先地位。

　　　　大学竞争力

　　大学竞争力要回答的问题是“在能够录取我的大学中，大学的竞争力体现在哪些方面?”大学竞争力首先表现为大学的综合排名，可分成国内排名和国际排名。澳大利亚的39所大学分成教研类的8所大学和教学类的31所大学。教研类的8所大学又称之为八大名校或八校联盟。从国际排名来看，世界100强大学中，澳大利亚的八大名校全部榜上有名(根据美国新闻周刊的排名数据);世界500强大学中，澳大利亚占了16席(根据上海交大高等教育研究所的排名数据)。

　　值得关注的是，大学的综合排名很大程度上取决于大学的科研成果的排名。根据“The Good Universities Guide”提供的数据，澳大利亚科研成果排名前八位的大学正好就是综合排名前八的八校联盟。因此，我们仅仅根据综合排名来评价大学是比较片面的。事实上，除了综合排名外，对大学作评价还可以运用很多有价值的单项指标，如师生比例、教师学历水平、毕业生满意度、毕业生就业率、毕业生起薪等。某些大学在科研成果的排名方面并不出色，但是在毕业生就业率和毕业生起薪的排名榜上却毫不逊色(如邦德大学和堪培拉大学)。正确的做法应该是从自身的特点和需求出发，选择最适合自己的大学。适合你的大学才是最好的大学!