在中国的初高中课堂，学生一般不会主动举手，但是在国外就不一样了，一般情况下在课堂上举手发言是会计入期末的成绩考评的。那么我们在课堂上应该怎么去发言呢?留学前，总是在担心：就我这个英文水平可以应对纯英语授课吗?听说澳洲人都是说澳式英语，我会不会听不懂教授的口音?澳大利亚上课到底是什么样的?我能够适应吗?

　　大家在出国了之后，几乎都会发现自己简直不会说英语(不论学了多久的英语orz…)。稍微礼貌点的句子就只会说“Could you...please?”殊不知，这个用法是不够礼貌和客气的，虽然是问句，虽然里面有“please”，但他还是一种要求的和轻微命令的语气。

　　1课堂发言3大重要性

　　我们就先来谈谈课堂发言的3大重要性吧：

　　1、上课总是不发言，老师会认为你的学习态度不端正，对这个课不感兴趣或者没有读阅读材料。

　　2、上课总是不发言，大家会认为你什么都不懂，大家不会很看得起你，在课外生活中会被边缘化。

　　3、这个占期末成绩的很大一部分分数。

　　其实，问题的关键在于中外课堂发言的方式不同。

　　中国课堂是这样的：

　　中国都是老师问一个，学生答一个。学生要举手，所以很有秩序。每次都要老师的讲解贯穿在学生的发言之间，所以学生之间没有对话。所以学生发言的时候不需要说些承上启下的话。

　　外国课堂是这样的：

　　而在国外，没什么举手，你有的时候需要一个手势(抬下手)或者一个声音(Ummm, Yeah,Well之类的)把别人的注意力吸引过来即可开讲。

　　一堆同学之间要讲N个回合老师才说话。这个时候，如果你加入到一个对话，就非常需要承上启下，需要和别人互动，需要总结别人的话，需要明确表达自己的话和前面一个或者几个人的话之间是什么逻辑关系。

　　这种逻辑关系可以是：补充，反对，支持，提问要求再澄清，他说的理论我再举个例子，他说的现象我升华抽象成规律和理论，我要新起个头说下一话题，等等各种类似的话。

　　2、这样来表达自己的观点

　　我们应该怎样表达自己的观点(意见)呢

　　1、I think that...

　　最简单的。

　　2、It seems to me that...

　　可以用作表达意见，或者summarize或者confirm对方说的话。

　　3、I would argue that...

　　这里面用would来弱化语气。

　　4、Just to go along with what you said...

　　这句话真的很好用，承上启下。这句话还好在，它使你现在插话看上去legitimate，因为你是为了和前面的那个人go along啊。不赶紧接话，不就along不上了嘛。

　　课堂发言的重要性体现在三方面：

　　1. 课堂发言互动会被算入学分;

　　2. 你上课老不发言，大家会认为你什么都不懂，大家会很看不起你，在课外生活会被边缘化;

　　3. 你老不发言，老师会认为你学习态度不端正，对这个课不感兴趣或者没有完成相关的阅读作业。

　　走出心理误区，畅所欲言

　　其实，很多澳洲人都说他们很“easygoing”，也不介意与其他国家的人交朋友。仔细想想，我们是否在很多时候也会因为“要面子”而不好意思跟陌生人开口呢?小编不妨在这里建议大家上网搜搜“social topic”，看看外国人平时都聊些什么，总结一点经验。不妨和他们聊聊天气，问一问他们喜欢去哪里旅游，喜欢吃哪个国家的美食……实在没话说了就问西方人长得一样吗，怎么分别出来的?

　　能玩到一起去，很容易交到朋友

　　你是否有自己的兴趣爱好或者热爱运动呢?其实国外的大学里有很多各种各样的俱乐部等待着你的加入。大家在一起打篮球、登山、野营、摄影……说不定玩着玩着就能找到几个“志同道合”的好朋友呢~

　　在课堂上注意英语的“说话术”

　　表达自己意见：

　　 I think that… * 最简单的

　　 It seems to me that… *可以用作表达意见，或者summarize或者confirm对方说的话。

　　 I would argue that…* 这里面用would来弱化语气。

　　同意或者反对：

　　 I agree with you. *最简单的

　　 Building on what XX hasjust said, …

　　 I am with you…， but[main point]. * 这里I am with you不一定表示同意也不一定表示反对，它主要的意思是说“你说的我听懂了/我跟上你说的了。”

　　疑惑追问：

　　Just to clarify,…

　　Could you say more(about it)? *不确定自己是不是听懂了，请别人多解释一些。

　　需求帮助：

　　 I was wondering if Icould talk to you about

　　4. 保持自我特质，培养与异域文化的沟通能力

　　进入外国人的圈子，是“融入”还是“同化”，这是个很难回答的问题。你可以参加自己感兴趣的俱乐部或体育运动，让自己与外国圈子中找到契合点，并“融入”异域文化;但是，如果是硬逼着自己成为“外国人”，那就是主动接受“同化”了。

　　以上便是澳洲留学课堂上该如何发言的相关内容，是不是知晓了很多关于澳洲留学的信息了呢?如果你想关注更多关于澳大利亚移民资格,澳大利亚移民资料,澳大利亚移民资讯等信息，关注考拉留学可以了解更多的内容。