学校的家庭作业一般很少。说出来也许你们不相信，2张A4纸大小的作业，居然是星期一发，星期五才交，一个星期的作业，不可想象吧！而像我上面所说的，介绍达芬奇一生这样的长篇大作，孩子多半都是在课堂上完成。那小小的2张A4 纸的作业，再次显示了学校的个性化教育。当然学校的的数学教育，也是分级别的，因此A4纸上的数学作业，每个学生是不一样的。

上课期间的家庭作业都这么少，等到了假期，就完全是“零作业”，让孩子们实实在在地放假。因此放假期间，孩子们按照自己的兴趣，可以学骑马，可以学射箭，可以学画画，而这些大多数是几天的短期课程而已。同时在社区图书馆里，会有很多借书的学生。这就是西方的教育方式：不强制学习，但是如果你想学，不会找不到地方享受知识的乐趣。　

要跟大家强调的是，没有课本，不是一个学校的特点，全国的学校都是这样的。学生虽然没有课本，但是老师是有统一的教科书的。而老师布置的家庭作业的多少因学校而异，这2张A4纸的量在可接受范围。然也有些学校是什么作业也没有。

学校与家长的沟通方式

学校每个星期都会通过孩子带一份A3纸大小的简报给家长，校长会告诉大家一周发生的事情、有什么事情要注意、欢迎新来的同学、表扬一些表现好的同学、或者告诉家长学校最近参加的有关比赛的成绩，然后提醒大家一些备忘。简报的内容虽然很简单，但是拉近了家长与学校的距离，增加了透明度。这个简报还在学校的网站公布，对外公开。这种简报不是每个学校都有，因为印制这些简报需要经费，学校要有赞助才能保证这些简报的印制。因此，在简报的背后可以看到一些学生家长开设的小公司的广告。虽然广告费不贵，但是这也跟家长的经济实力有关，这也从一个侧面反映出一个学校的评分跟学校所在区域的居民经济情况的关系。